Servizi per l'infanzia, la famiglia e la scuola / Centri di vacanza
PROGETTO PEDAGOGICO
Il centro di vacanza rappresenta, nella nostra prospettiva, una istituzione educativa originale che pone al centro delle sue preoccupazioni il bambino.
Esso rappresenta un fondamentale momento di socializzazione che si inserisce in un contesto educativo e culturale più vasto che comprende anche le altre istituzioni (famiglia, scuola, vita associativa , ecc.)
Il Centro di Vacanza deve poter rispondere , con le sue strutture, ai bisogni dei bambini:
- bisogni di ritmi di vita ed attività adeguati
- bisogni di relazioni positive con adulti e compagni
- bisogni di affettività e di sicurezza psicologica e materiale
- bisogni di attività individuali e di gruppo
Gli obiettivi generali che possono guidare l'azione concreta degli educatori al centro di vacanza:
- Il bambino è un essere unico ed originale, egli deve poter essere autore della sua propria educazione.
Egli è un soggetto attivo.
- L'educazione è globale e di tutti gli istanti: essa si radica nel quotidiano per offrire al bambino un'esperienza globale e coerente. La vita quotidiana e materiale è un'attività allo stesso titolo delle altre.
- L'educazione si fonda sulla vita collettiva e sulle relazioni: queste dovranno permettere a ciascuno di sentirsi sempre a proprio agio, nel rispetto di sé e degli altri. L'educazione si fonda così sull'equilibrio tra autonomia e socializzazione.
- L'attività è essenziale allo sviluppo ed alla crescita della personalità del bambino. L'attività non è "produzione forzata", ma ricerca ed esperienza personale vissuta e partecipata.
- L'ambiente di vita e di accoglienza giocano un ruolo essenziale nel processo educativo: la qualità delle sue condizioni e le possibilità d'azione che offre sono fondamentali per la buona riuscita dei soggiorni.
