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Servizi per l'infanzia, la famiglia e la scuola / Prima infanzia

 

SERVIZI E ATTIVITA' PER LA PRIMA INFANZIA

 

L'asilo nido Peter Pan

in Via G. Marconi 7, Bagnolo Piemonte (Cn)

 

Il nido: un servizio socio-educativo

Da anni i CEMEA del Piemonte gestiscono in convenzione con diversi enti pubblici (Cittą di Alpignano, Cittą di Caselle - Mappano, Città di Bra, ecc.) servizi di nidi d’infanzia. Si tratta di un servizio socio-educativo pubblico, istituito per rispondere ai bisogni dei bambini sino ai i tre anni, favorendone un equilibrato sviluppo fisico e psichico.

Per i CEMEA si tratta di uno spazio di sperimentazione innovativa ove valorizzare i metodi dell’educazione attiva, della pedagogia del progetto, della qualità delle relazioni fondate sul rispetto profondo dei bisogni del bambino.

 

mamma con bimbo a spalle

PROGETTO LABORATORI SCUOLA MATERNA

Proposte per bambini dai 3 ai 5 anni che riguardano il gioco, la musica, la danza e gli strumenti di comunicazione.

 

Ambito culturale gioco

- Costruzione di giochi e giocattoli
Valorizzare la dimensione dell'attività manuale all'interno dei processi di apprendimento e di sviluppo della personalità dei bambini.

- Costruzione di giochi d'aria
Sviluppare la manualità e la creatività attraverso la costruzione di giochi arei utilizzando elementi naturali, materiali di recupero, carta, stoffa, ecc. Creare interesse per un percorso ludico-didattico di valenza scientifica.

- Costruire ed animare marionette
Costruire ed imparare ad animare marionette in cartone, stoffa, carta colla, utilizzando spazi scenici diversificati. Costruire un canovaccio, apprendere a valorizzare le dinamiche e le regole della narrazione drammatica, costruire gli scenari, presentare dei piccoli spettacoli.

- Giochi della tradizione internazionale: un viaggio tra le culture
Rivalutare la dimensione del gioco all'interno dei progetti di apprendimento e di sviluppo della personalità dei bambini. Ampliare spazi e tempi di gioco nel piacere di una relazione autentica con se stessi, gli altri, l'ambiente. Il percorso è visto in chiave interculturale: i giochi proposti fanno parte delle tradizioni di diversi Paesi del Mondo e permettono una migliore conoscenza e comprensione di culture anche lontane.

 

Ambito culturale: musica, danza e comunicazione/media

- Giocarlamusica: percorsi di espressione sonora
Il progetto intende integrare la formazione musicale e sonora dei bambini accrescendo le loro capacità di percezione, comprensione e produzione di questo aspetto dell'espressione e della cultura. Allo stesso modo ci si propone di offrire la possibilità di una ricerca anche sul piano motorio.

- Musica ed espressione grafica: un percorso grafico-sonoro nella musica colta per i bambini
Il Laboratorio intende collegare musica ed espressione grafica stimolando i bambini da un lato all'ascolto di significative produzioni musicali della cosiddetta "musica colta" e, dall'altro lato ad una "lettura" degli stessi in chiave grafico-pittorica: due mondi dell'espressione e della cultura spesso trascurati.

- Raccontare ed inventare storie
L'immaginario infantile rappresenta un bene prezioso da salvaguardare per garantire ai bambini uno spazio dove elaborare una loro originale visione del mondo. Ampliare il proprio bagaglio di conoscenze di fiabe e favole per l’infanzia rientra in questo progetto.

- Giocare l’immagine: il video reinventato dai bambini
I bambini piccoli, più liberi da preconcetti, sono in grado di proporre percorsi di ricerca inediti che valorizzano proprio il lato artistico della produzione di immagini.

 

Il progetto in dettaglio (file.pdf)

 

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logo de "La giocoteca"

L'ASILO NIDO PETER PAN

 

L’asilo nido "Peter Pan" si trova a

Bagnolo Piemonte - via G. Marconi, 7

telefono 0175 348045.

 

I locali sono stati ristrutturati nel 2008, sono molto spaziosi e luminosi e organizzati a misura di bimbo, l’ambiente è famigliare, il personale è specializzato e lavora in questa struttura da più di 10 anni.

I nostri orari di apertura sono: dal mattino alle ore 7,30 al pomeriggio alle ore 18,00.
Sono previste tre fasce orarie a cui corrispondono tre diverse rette:

  1. Fascia corta:  7,30 - 13,30 o 12,30-18.00 retta 345.00€
  2. Fascia lunga : 7,30 – 17,00                     retta 457,00€
  3. Fascia lunghissima : 7,30- 18.00             retta 467.00€

Gli orari di permanenza al nido saranno concordati con i genitori secondo le loro esigenze, con la disponibilità da parte degli educatori di prolungare se è necessario gli orari delle fasce corta e lunga.

 

La giornata all’asilo nido

 

Ore 7.30 - 9.00 "Accoglienza": si svolgono attività di gioco libero mentre si aspetta che arrivino tutti i bambini. Chi accompagna il bambino provvederà a cambiargli le scarpe e togliergli gli indumenti non necessari all’ interno del nido, un educatore verrà ad accoglierlo all’ingresso.

Ore 9,00 - 9,45 "Spuntino": si mangia tutti insieme frutta fresca.

Ore 9.45 - 10.00 " Facciamoci belli": è il momento del cambio per i bimbi più piccoli, per i grandi si fa la pipì.

Ore 10.00 "Attività": i bambini vengono divisi in due o tre gruppi, secondo le fasce d’età, le attività che vengono  loro proposte sono: travasi con acqua, farina gialla sementi, laboratori di pittura , manipolazione con pasta di sale didò, ecc…

Ore 11.15" Il pranzo": piccoli e grandi….. tutti a tavola! I pasti sono preparati dalla nostra cuoca, con alimenti controllati e freschi, rispettando le esigenze dei bimbi.

Ore 12.00-13.00 “Toeletta”: si lavano mani e faccia e denti e viene cambiato il pannolino ai piccoli, i grandi fanno pipì…. Poi tutti insieme a giocare.

Ore 13.00 "Tutti a nanna": i piccoli nei lettini , i grandi sui materassini.

Ore 15.30-16.30 "La merenda": i bimbi vengono alzati quando si svegliano, mangiano merenda e poi.… un’ultima tappa in bagno per la toeletta pomeridiana.

Ore 16.30-18.00 "Aspettiamo tutti insieme i genitori": giochi liberi e guidati aspettando le mamme e i papà.

 

In questa fascia d’età ogni attività e utile per rendere  il bambino più autonomo anche nelle piccole azioni quotidiane e questo può avvenire solo se c’è una collaborazione da educatori e genitori.

 

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Immagine di una bambina

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